Problemas del Conocimiento​​

¿Qué sabemos y cómo lo sabemos?

 

Los objetivo de esta unidad son:

 

Identificación y análisis de diversas  afirmaciones verdaderas (qué sabemos) y sus fundamentos (cómo sabemos) a partir de la experiencia de los estudiantes, incluyendo afirmaciones basadas en la observación y la experiencia personal, la autoridad, la fe, la confianza en determinadas personas, la lógica, la intuición y la imaginación.

• Discusión de las ventajas y límites de estas maneras de conocer y de
las razones para confiar o desconfiar de los conocimientos logrados a
través de éstas.
• Búsqueda de distintas fuentes de información acerca de una situación
o evento natural o social controversial. Comparación de la información
aportada por las diversas fuentes. Identificación de sesgos. Reflexión
acerca de la posibilidad de que existan mejores o peores interpretaciones y sobre los criterios para determinar las mejores.

 

• El uso de encuestas, entrevistas y estadísticas como evidencias a favor
o en contra de una afirmación. Reflexión acerca de la posibilidad de
utilizar estas estrategias para fundamentar nuestro conocimiento.
Discusión sobre las distorsiones del conocimiento a través de estas
estrategias. Evaluación de la validez de estas evidencias (Programa de estudio)